广东茂名幼儿师范专科学校
家校联系制度
家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师做好学生思想教育工作的一个重要手段。为完善我校的家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社区、社会对我校教育工作的理解和支持，发挥学校在“三结合”教育体系中的作用，特制订本制度。
1、家校联系工作由学生工作部和各学院、书院牵头负责，辅导员和班主任具体实施，协调做好学生的思想政治工作。
2、家校联系是一项常规性工作，包括家长座谈会、上门家访、请家长进校、电话访谈等多种形式。
3、家校联系主要是针对学生的特殊情况而进行。在学生办理转学、退学、休学、校外勤工俭学、外宿等手续时，或学生因违纪受处分时，或学生在校发生意外伤害事故时，必须与家长取得联系，征求家长意见。
4、家校联系工作的几点要求：
（1）目的明确，准备充分。在进行家校联系前，要全面熟悉学生的在校情况，特别要注意充分挖掘学生的进步情况，充分考虑好进行家校联系的时间、地点、环境和时机等因素，保持良好的心理态势，主动取得家长配合，避免盲动性。
（2）把握分寸，讲究谈话艺术。尊重学生，充分调动学生的积极性，以正面鼓励为主，不当着学生的面向家长数落学生，尊重家长，引导家长树立正确的教育观念，虚心接受家长的意见和建议，不指责家长。言简意赅，适时告辞，不过问家长不愿提及的隐私，不强行访谈。
（3）注意形象，加强自我约束。明礼诚信，言出必行，取得学生和家长的信任；不随声附和或者背后议论其他教师，不接受学生或家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。
（4）每学期向学生家长发送电子版致家长一封信，向学生家长通报学生在校的综合表现。
（5）建立家校联系档案。内容包括：学生的个性特点，家庭背景、家长的常住（或工作）地址、移动电话、固定电话、家长教育子女的态度和方法、家长对学校教育的要求和意见等，每次联系要有记录、有分析、有对策，勤于总结，注意反馈。
5.形成完善的家校活动体系。
通过致家长一封信、家校个别会谈、家长微信群三大途径，主动与家长就培养学生良好学习习惯、行为习惯、安全教育等方面进行沟通交流，形成家、校、社会三位一体的良好教育，持续更新教育理念，改善改善教学环境，提升文化内涵，发挥教育科研作用，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生学习的乐园、精神的家园，努力开创我校学生思想道德建设工作的新局面。
6、本制度从公布之日起实施，本制度不详尽之处由学生工作部负责解释。
