广东茂名幼儿师范专科学校学生处
广茂幼师学【2019】4号
“五育”教育实践周实施细则（试行）
为继承学校优良传统，适应新时代人才培养要求，拓展育人方式与育人阵地，落实“五育”教育（理想教育、责任教育、生命教育、认同教育与养成教育），促使学生体验劳动实践的苦与乐，促进学生德智体美劳等全面发展；提升学生在校的归属感与认同感，共建美丽校园，助力学校发展，现于高州、茂名两校区同时开展“五育”教育实践周活动。
一、活动目的与意义
1、感受劳动的辛苦，体验劳动过程的苦与乐；理解父母在养育子女过程中的艰辛，进一步懂得感恩父母、孝敬父母；
2、强化纪律意识与自律习惯，培养热爱劳动和吃苦耐劳的精神，促进勤劳、踏实、自律、珍惜劳动成果等优良品质养成，促进德智体美劳会面发展；
3、学会感恩，善于合作，慎取致新，积极参与学校美化与建设工作，增强在校的归属感，升华其体验，促进学生对学校的认同与热爱；
4、在教育实践活动中掌握一定的生活常识和基本劳动技能，锻炼其强健的体格，适应社会的需求；
5、助力学校清洁卫生美化工作开展，推进学校创文创卫深入开展，师生共创美丽校园。
二、活动内容与时间安排
1、传统文化教育实践周的实践内容主要包括：校园的卫生清洁，校园的美化绿化，学生宿舍的卫生清洁，各处室院系临时产生的工作任务等。具体任务由总务处和临时有需求的部门安排。
2、实践时间。每个班的实践时间为一周，全学期共计16周。每天的实践活动时间安排如下：上午8:00-11:20, 14:30-16:40，晚上正常自修自习，不作课程安排。
三、实施方式与流程
（一）活动的准备
1、教务处安排“五育”教育实践周安排表供各系各班知照；
2、各系提前五个工作日把实践周班级同学名单发给总务处；
3、总务处根据任务分组（每组8-10人），并落实每组具体工作任务，提前三个工作日发还给相应系相应班级；
4、相应班级周日前推选各组小组长，各小组明确劳动任务。
（二）活动的实施
1、周日系召开“五育”教育实践周动员大会，系书记、学工负责人、相应辅导员、相应班级的班主任（班主任导师）到场作好动员，深化同学们对“五育”教育实践周目的意义理解与认同，明确组织过程与具体任务，强调纪律要求，统一思想。系里要做好师生考勤记录，汇总报给学生处。
2、相应班级周一上午8：00集中广场，列队考勤，进一步统一思想和明确分工，领取工具，周一上午9：00各就各位开展实践活动；
3、每天上午8：00、下午14：30由系辅导员组织点名考勤，做好考勤记录，及时汇总上报系书记或学工负责人；晚上正常自修与天天练，但不作课程安排。
4、实践周活动是上午8:00―11:20, 14:30―16:40，逢整点前后略作休息，中间不能随意玩手机；为积累素材与记录成长，各小组长每天拍3-5张相片用于总结材料撰写，并上传给辅导员。每天用人单位做好活动过程与实绩考核，作好记录。
（三）活动体验分享与总结表彰
1、周二、周四下午16：00―16：40由辅导员集中两个活动班级学生组织体验分享与“五育”教育主题活动。周四下午17点前，各小组推选出本组2名活动积极分子并在晚上20点前并上报给相应辅导员。各同学在周四晚上写好本周活动总结，各小组在周四晚上前好本组的小结及制作分享PPT。
2、周五下午14：30―16：00，辅导员组织总结与表彰活动并回收个人小结，升华同学们的体验与感情。及时拍照存档。周日前做好“五育”教育美篇。全系教育实践结束后，做好系总结表彰与资料整理存档，汇总发学生处。
四、考评方式与方法
（一）学校对传统文化教育实践周活动情况进行考评，考评结果直接作为“五育”教育实践课的成绩，并跟综合测评和班级评先评优挂钩。
1.考评对象：一是班级，二是个人。
2.班级得分：本班全体同学个人成绩的平均分为班级考核得分。
3.个人考评的计算方法：个人成绩=个人小结与小组分享20%+出勤率30%+过程与实绩50%
（1）个人小结与小组分享共20分，个人按时按点上交合符要求小结即得15分，小组有同学代表分享则组内成员均得5分；本系辅导员负责考核。
（2）出勤率共30分，全勤30分，本系辅导员负责考核，每请假一次扣2分，每迟到一次扣5分，每缺席一次扣10分，全勤分扣完即止。
（3）活动过程与实绩考核共50分，根据每天每组所得分数计算。考评等次为优、良、中、差，其考评标准如下：
优（9.00―10分）：全勤，工作主动积极，有良好的团队合作精神，按质按量完成任务，效果非常好。
良（8.00―8.99分）：缺勤1人以下，无迟到早退现象，工作态度较好，有团队合作精神，按质按量完成任务，效果较好。
中（6.00―7.99分）：缺勤2人以下，有迟到早退现象，工作态度一般，团队合作一般，基本完成任务，效果一般。
差（4.01―5.99分）：缺勤3人以上（含3人），有迟到早退现象，工作态度较差，团队合作差，未能完成任务，效果较差。参加教育实践活动期间，如有因严重工作失误而发生安全事故者，当天考评直接评定为差等。
（二）考评部门：当周的用工部门（总务处及其他用工部门）。结果公布：实践周结束后第3工作日公布考评结果。
五、相关事项说明
1.劳动工具由总务处或用工部门提供，原则上由系里组织专人作好保管，全系各班级活动结束后上交总务处；
2.参加教育实践活动期间无特殊情况不得请假；如需要请假，必须提前以书面形式办理请假手续，并经系书记或学工负责人批准后才能请假。
3.参加教育实践活动期间，师生必须严格遵守工作要求，规范操作，确保安全。总务处备好常用药品，制定好“五育”实践周应急预案，做好安全保障工作。
4．学校每学期开学前公布相关班级的实践周时间，总务处尽早安排好各班级各同学每天的具体实践内容，工作安排时考虑到下雨天气时的后备方案。各处室院系如有工作需求，请直接跟总务处联系，由总务处统筹安排。
5. 系书记、学工负责人、辅导员等认真组织好活动前动员、周二周四下午分享及周五下午总结活动，关于系书记、学工负责人、辅导员和学生处、总务处、总务处、学服中心等领导老师在“五育”教育实践周工作量的计算问题，由学校根据相关人员的工作量和单双班的工作量等计算方法讨论确定。
6、“五育”教育社会实践周班级相应科任老师也要参与到实践周社会实践中，具体要求如下：有实践活动周的班级学委提前主动联系各科任老师，告知班级同学实践活动的地点；科任教师在当周上该班课程的时间段要与该班学习委员联系，到现场了解、检查、鼓励、指导学生劳动实践的开展，学生会在任课教师考勤表作出记录老师是否到场，等同上课学生考勤老师处理。两种情况科任老师不用到场指导社会实践，一是担任合班课程还有当周不参加社会实践周的班级要正常上课的（合班课教师要对因参加实践周不能同步上课落下的课程内容想办法补回）；二是开展社会实践周班级星期一至星期四晚上有正式课程的，科任老师不用到场指导，因晚上该班没有开展劳动实践。
7.“五育”教育实践周由学生处、总务处、教务处、学服中心、各系协同组织实施，其他不尽事宜由学生处负责解释。
广东茂名幼儿师范专科学校学生处
2019年3月10日
